Organização da informação aplicada à preservacao da memória educacional maranhense

criação de um catálogo da imprensa de ensino (1839–1968)

Autores

  • Anna Júlia Aires Mendes Universidade Federal do Maranhão
  • Cesar Castro Universidade Federal do Maranhão

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n2.74190

Resumo

O presente artigo relata a experiência de construção de um catálogo da imprensa de ensino maranhense, abrangendo o período de 1839 a 1968. A proposta surgiu da elaboração de um estudo cujo objetivo era reunir, organizar e disponibilizar informações sobre periódicos educacionais dispersos e, muitas vezes, de difícil acesso. A ausência de instrumentos padronizados de descrição dificultava a recuperação dessas fontes históricas, o que motivou a aplicação dos fundamentos da Organização da Informação (OI) como eixo estruturante do trabalho. Foram adotadas metodologias bibliográfica e documental, com foco na análise descritiva e temática dos periódicos encontrados, principalmente no acervo digital da Biblioteca Pública Benedito Leite. O processo envolveu etapas de mapeamento, levantamento, catalogação e sistematização dos dados por município. Cada registro inclui elementos como título, periodicidade, responsáveis editoriais, imprenta, resumo e link de acesso. O catálogo produzido visa não apenas à recuperação informacional, mas também à valorização e preservação da memória educacional do Maranhão. Conclui-se que a OI desempenha um papel estratégico na mediação entre os documentos históricos e os usuários, promovendo o acesso ao conhecimento e contribuindo com novas possibilidades de pesquisa no campo da História da Educação e da Biblioteconomia.

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Biografia do Autor

Anna Júlia Aires Mendes, Universidade Federal do Maranhão

Graduanda em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão. Bolsista de Iniciação Cientifica no Núcleo de Estudos e Desenvolvimento em História e Praticas Leitoras- NEDHEL, com artigos científicos publicados. Ex-integrante da comissão editorial e comissão de captação de originais da Revista Bibliomar.

Cesar Castro, Universidade Federal do Maranhão

Professor Titular da Universidade Federal do Maranhão. Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Maranhão (1988). Mestrado em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1993). Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (1998). Pós Doutor em Educação pela USP (2006), Universidade do Porto (2011), Universidade de Lisboa (2022) e Universidade de São Paulo (2023). Docente permanente dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFMA e UFPA e Curso de Graduação de Biblioteconomia (UFMA). .Diretor do Centro de Ciências Sociais (2006-2015). Coordenador do GT 2 - História da Educação da ANPED (2019-2021). Coordenador do Núcleo de Estudos e Documentação em História da Educação e Práticas Leitoras (NEDHEL). Editor da Revista Caderno de Pesquisa da UFMA (Educação). Atualmente exerce o cargo de Diretor do Sistema Integrado de Bibliotecas da UFMA.Desenvolve estudos e pesquisa sobre História da Educação (Cultura Material Escolar, Instituições Escolares e imprensa de ensino). História do Livro e da Leitura e História das Bibliotecas e da Biblioteconomia.

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Publicado

2025-07-29

Como Citar

Aires Mendes, A. J., & Castro, C. A. (2025). Organização da informação aplicada à preservacao da memória educacional maranhense : criação de um catálogo da imprensa de ensino (1839–1968). Biblionline, 21(2), 148–159. https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n2.74190

Edição

v. 21 n. 2 (2025): Biblionline

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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