El contenido temático como las subvenciones para la indicación de la colaboración en Ciencias de la Información: PPGCI / UNESP y PPGCI / UFPB en evidencia

Resumen

La colaboración científica es una fuente de apoyo para mejorar el rendimiento y maximizar el potencial del conocimiento científico y su producción. Cuando mediada por las redes de conexión humana, que conduce al crecimiento, el intercambio, el desarrollo y la innovación. Esta investigación busca identificar a los profesores que están acreditados en las líneas de investigación "Ética, política de gestión y la información" (PPGCI / UFPB) y "la gestión, mediación y uso de la información" (PPGCI / UNESP), caracterizar la producción científica acerca de los problemas y proponer la formación de grupos de temas específicos de desempeño de los docentes. El análisis de los contenidos y las redes sociales nos ha permitido identificar a los investigadores que trabajan en temas comunes y proponer una relación social de colaboración. Se caracteriza, en el diseño como un estudio exploratorio y descriptivo, de tipo cuantitativo y cualitativo de los documentos. Los datos fueron recogidos en el currículo Lattes de los docentes para el año 2005/2010. Las propuestas para la formación de redes entre organizaciones sobre temas específicos de desempeño de los docentes se presentaron. A través del análisis de la red, se puede comprobar varias conexiones posibles y sus reacciones en cadena que pueden ocurrir entre los investigadores de las líneas de "la gestión, la mediación y el uso de la información" de la gestión PPGCI / UNESP y "La ética y la política de información "el PPGCI / UFPB.