Nuevas fronteras académicas, la cooperación entre grupos de investigación en Ciencias de la Información en Brasil

Autores/as

Isa Maria Freire Universidade Federal da Paraíba.
Placida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Palabras clave:

Cooperação Acadêmica. Capes – Programa de Cooperação Acadêmica. Ciência da Informação - Pós-Graduação. UFPB. UNESP/Marília.

Resumen

Muestra el contexto de la Red de Proyectos de cooperación y aprendizaje en Ciencias de la Información: PPGCI / UFPB y PPGCI / UNESP / Marilia, en el marco del Programa Nacional de Cooperación Académica - Fronteras nueva acción (NF-Procad) Coordinación de Perfeccionamiento de Estudios Superiores (CAPES). Describe los procedimientos para el financiamiento, que consisten en estudios de Enseñanza Misiones, Misiones y de investigación y prácticas post-doctoral en el país pone de relieve los grupos y las áreas de investigación que participan en el proyecto y se analiza el enfoque teórico adoptado y de la red conceptual que guía las acciones enseñanza y la investigación. Se presentan las actividades en los dos primeros años del proyecto y se analizan las actividades en curso y previstas.

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Biografía del autor/a

Isa Maria Freire, Universidade Federal da Paraíba.

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil.Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Coordenadora do Procad na Universidade Federal da Paraíba, Brasil.

Placida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Doutora em Linguística pela Universidade de São Paulo, Brasil. Professora do Programa de Pós- Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus Marília, Brasil.

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Cómo citar

Freire, I. M., & Santos, P. L. V. A. da C. (2012). Nuevas fronteras académicas, la cooperación entre grupos de investigación en Ciencias de la Información en Brasil. Informação & Sociedade, 22. Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/13409

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Número

v.22, Número Especial

Sección

Relatos de Experiência

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