A FILOSOFIA AFRICANA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FILOSOFIA
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v9i4.43532Palavras-chave:
Etnofilosofia, Humanismo ocidental, Ensino de Filosofia.Resumo
Este artigo analisa a situação da filosofia africana nos livros didáticos de filosofia do PNLD 2018. Objetiva compreender as consequências da ênfase, recorrente nesses livros, de que a origem da filosofia é exclusivamente grega e que qualquer discurso que se pretenda filosófico precisa fazer referência a esta origem. Como resultado, a pesquisa mostra que a maioria dos autores dos livros didáticos, utilizados no ensino médio, está alinhada quanto a ideia de uma tradição ocidental da filosofia. A conclusão alcançada é a de que o debate sobre a filosofia africana na educação básica precisa ser ampliado para atender ao disposto no caput do Art. 26-A da Lei 10.639/03.
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