OFENSIVA CONSERVADORA E EDUCAÇÃO NO URUGUAI

CONSERVATIVE OFFENSIVE AND EDUCATION IN URUGUAY

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.55757

Palavras-chave:

Educação, Conservadorismo, Pós-política, Pós-ideologia

Resumo

Este artigo aborda alguns aspectos da ofensiva conservadora em curso na educação uruguaia por meio da análise de dois tipos de fenômenos: a) um conjunto de mudanças promovidas na legislação educacional durante o ano de 2020; b) o uso que as autoridades governamentais têm desenvolvido do princípio do laicismo. Partindo de um quadro conceitual sensível aos processos de construção discursiva que disputam sentidos hegemônicos no plano social, o artigo atenta para as manifestações pós-políticas e pós-ideológicas que caracterizam a ofensiva conservadora. Do ponto de vista metodológico, o trabalho é feito com fontes documentais (atos parlamentares, textos legais, resoluções de autoridades educacionais e expressões de atores-chave). O artigo como um todo visa fornecer elementos para a compreensão dos efeitos que a implantação de um discurso conservador tem produzido no caso uruguaio, a fim de mostrar suas particularidades em um quadro de implantação do conservadurismo em nível global.

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Biografia do Autor

Pablo Martinis, Universidad de la República, Uruguay

Doutor em Ciências Sociais pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Argentina). Professor do Instituto de Educação da Faculdade de Ciências Humanas e da Educação (Universidade da República, Uruguai).

Gabriela Rodríguez Bissio, Universidad de la República, Uruguay

Mestre em Políticas Públicas e Políticas Públicas e Formação Humana pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professor do Instituto de Educação da Faculdade de Ciências Humanas e da Educação da Universidade da República.

Referências

Universidad de la República, Uruguay.

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Publicado

2020-12-02

Como Citar

MARTINIS, P.; RODRÍGUEZ BISSIO, G. OFENSIVA CONSERVADORA E EDUCAÇÃO NO URUGUAI: CONSERVATIVE OFFENSIVE AND EDUCATION IN URUGUAY. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.55757. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/55757. Acesso em: 20 dez. 2024.

Edição

v. 29 n. 3 (2020): RTE (set.- dez.) - Fluxo contínuo

Seção

Dossiê: Restaurações conservadoras no campo educacional na América Latina

Licença

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