LOS "SIN SENTIMIENTOS"

sujetos en marginación y lenguaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.52994

Palabras clave:

Socioeducativa, Necropolítica, Juventud, Subjetividad, Psicoanálisis

Resumen

Identificándose como uno de los efectos de la marginación en la subjetividad, el robo de la palabra íntima, la asfixia del discurso singular que escapa al estrecho repertorio de discursos que ya los preceden, durante aproximadamente dos años hemos desarrollado talleres en diferentes contextos con personas que, o han passado por el sistema penal, o el sistema socioeducativo, o están efectivamente en ellos. Una vez que nos damos cuenta de que, de alguna manera, existe una seria dificultad para hablar sobre los sentimientos, es decir, sobre lo que nos hace pero que no tiene un contorno claro, lo cual no es evidente incluso para nosotros y precisamente por eso es justo lo que somos, convertimos esta percepción en la razón de una serie de actividades de inspiración psicoanalítica con jóvenes pasantes en las unidades CRIAAD y CAI: Baixada del Degase / RJ. En este artículo, entonces, la expresión, común de ser anunciada como una característica "positiva" del criminal, "sin sentimiento", que se encuentra escrita a lápiz, incluso en una de las mesas en la sala donde trabajamos con ellos, desencadena una costura entre algunos reportes de nuestros talleres y un repertorio teórico de estudios de la subjetividad, en particular, extrayendo consecuencias del concepto de necropolítica en Mbembe, en el sentido de investigar cómo las subjetividades marcadas por la identificación como "matable" están falsamente divorciadas de sus sentimientos, estableciéndose en una supuesta frialdad monstruosa que, en vida, facilita vivir con su muerte como que inminente.

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Biografía del autor/a

Gustavo Coelho, Universidad Estatal de Rio de Janeiro, Brasil.

Profesor Adjunto de la Facultad de Educación de la UERJ en el Departamento de Estudios Aplicados a la Docencia, en el área de Educación Estética. Doctora en Educación por ProPEd/UERJ con prácticas tipo sándwich en Université Paris V - Sorbonne. Profesor del Programa de Postgrado en Educación (ProPEd) - UERJ y del Programa de Postgrado en Educación, Comunicación y Cultura en Periferias Urbanas (PPGECC) - FEBF/UERJ.

Priscila Reis, Universidad Estatal de Rio de Janeiro, Brasil.

Estudiante de Doctorado en Educación (Proped-UERJ), Magíster en Educación, Cultura y Comunicación en Periferias Urbanas por la Universidad Estadual de Río de Janeiro; Especialista en Historia y Cultura Afrobrasileña y Africana de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro; Licenciado en Derecho por la Universidade Estácio de Sá.

Aline Bemfica, Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil.

Doctora en Teoría Psicoanalítica por la Universidad Federal de Rio de Janeiro. Actualmente se encuentra realizando una investigación posdoctoral por la Fundación de Apoyo a la Investigación de la ciudad de Río de Janeiro (FAPERJ / Post-doc nota 10), en la Universidad Federal de Río de Janeiro.

Citas

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Publicado

2020-10-23

Cómo citar

COELHO, G.; REIS, P.; BEMFICA, A. LOS &quot;SIN SENTIMIENTOS&quot;: sujetos en marginación y lenguaje. Revista Espacio del Curriculum, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 426–434, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.52994. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/52994. Acesso em: 12 may. 2024.