ESTUDIO DE CASO

un tipo de investigación para el estudio de los fenómenos educativos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.55143

Palabras clave:

Investigación educativa, Estudio de caso, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André

Resumen

Este texto presenta una revisión del libro Estudio de caso en investigación y evaluación educativa, de Marli Eliza Dalmazo Afonso de André, una publicación con un aporte relevante en el campo de la investigación en educación. El trabajo ofrece una visión general del estudio de caso cualitativo en educación al hablar con los principales referentes teóricos sobre el tema, utilizando un lenguaje accesible y acogedor al abordar los aspectos esenciales y desafíos que impregnan la investigación con el estudio de caso cualitativo en educación. La lectura de este libro es de fundamental importancia para iniciados y principiantes en el campo de la producción de conocimiento sobre el fenómeno educativo.

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Biografía del autor/a

Diana Salomão, Universidad Estatal de Ceará, Brasil.

Estudiante de Maestría en Educación del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Estatal de Ceará y docente efectivo en la Red Municipal de Educación de Fortaleza.

Citas

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Publicado

2020-12-11

Cómo citar

SALOMÃO, D. ESTUDIO DE CASO: un tipo de investigación para el estudio de los fenómenos educativos. Revista Espacio del Curriculum, [S. l.], v. 13, n. Especial, p. 967–970, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.55143. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/55143. Acesso em: 14 may. 2024.