CRUSH, AFECCIONES Y LLUVIA DE DESNUDOS

el currículo de la desnudez en la producción de las sexualidades en la cibercultura

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v17i1.67246

Palabras clave:

Currículo, Sexualidades, Cibercultura

Resumen

La práctica de capturar y compartir la propia desnudez a través del autorretrato desnudo contribuye a que el cuerpo, la sexualidad, el género y la desnudez formen parte de la red mundial de computadoras y otros artefactos digitales. En este trabajo, el objetivo es investigar las formas en que el currículo de la desnudez influye en la producción de las relaciones de sexualidad y género en la cibercultura. El currículo de la desnudez se investigó a través de la netnografía de tres grupos secretos en la red social Facebook, mediante el análisis del discurso inspirado en Michel Foucault. El argumento desarrollado sostiene que el currículo de la desnudez produce la posición de sujeto cíborg y fruta-de-sermos-nós-mesmas, caracterizadas por la práctica de fotografiarse desnudas y compartir sus desnudos con crush a través de aplicaciones digitales. En este currículo se activan juegos que disienten de la heterosexualidad compulsiva en las redes sociales y construyen redes seguras para compartir selfies desnudos.

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Biografía del autor/a

Luíza Cristina Silva Silva, Universidad Federal de Alagoas, Brasil.

Doctora en Educación por la Universidad Federal de Bahía y Profesora de la Universidad Federal de Alagoas.

shirlei Sales , Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil.

Doctor en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais y Profesor de la misma institución.

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Publicado

2024-03-13

Cómo citar

SILVA, L. C. S.; SALES , S. CRUSH, AFECCIONES Y LLUVIA DE DESNUDOS: el currículo de la desnudez en la producción de las sexualidades en la cibercultura. Revista Espacio del Curriculum, [S. l.], v. 17, n. 1, p. e67246, 2024. DOI: 10.15687/rec.v17i1.67246. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/67246. Acesso em: 30 jun. 2024.