MEMÓRIAS EDUCACIONAL E POLÍTICA DE UMA PROFESSORA DO RIO GRANDE DO NORTE (1978-2008)
EDUCATIONAL AND POLITICAL MEMORIES OF A TEACHER OF RIO GRANDE DO NORTE (1978-2008)
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n2.36556Keywords:
Memory, Teaching, PoliticalAbstract
This study seeks to give visibility to the memories of a teacher fromthe State of Rio Grande do Norte, Valdilene Verônica de Albuquerque Lobo, in order to analyze her educational trajectory and political and social engagement in the city of Pau dos Ferros / RN between 1978 and 2008. Interest in the history of this teacher arose because we learned about the trajectory of women educators politically engaged in the union and social movements of Pau dos Ferros, whose curiosity made us question about the female representation in politics in this city. In order to understand the process of constructing the professorial identity of Valdilene Verônica de Albuquerque Lobo, we used oral sources (oral history) to narrate her formal schooling process articulated between family histories and political configurations. Thus, we do not attempt in this study to consider the teacher and her narrated events as a faithful portrayal of the past, since the memory is something changeable and resignified from the look of the present.
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