CURRENT NEOLIBERAL POLICY FOR MILITARYIZATION OF PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL

CURRENT NEOLIBERAL POLICY FOR MILITARYIZATION OF PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.55663

Keywords:

Educational policy, Militarization, Neoliberalism, Conservatism

Abstract

The article brings a reflection on the current Brazilian educational policy, whose direction is to expand the privatization of public education and make school education a space for the formation of minds and conservative habits. The analysis focuses on the policy of militarization of public schools as a device that allows the coexistence of the ideology of national security with neoliberalism. This interpretation is based on the book by Dardot and Laval (2016). In 2019, the federal government created the Undersecretariat for the Promotion of Civic-Military Schools and the National Program of Civic-Military Schools. For the writing of this article, the methodology applied was the analysis of the normative instruments as well as the information made available on the program's website and the conventional media. To date, fifteen states and the Federal District, besides 643 municipalities, have joined the program. We understand that this is an educational policy that aims to format docile and enterprising people for a system that is increasingly approaching barbarism. 

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Author Biographies

Eliza Bartolozzi, UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

Professor and Director of Graduate Studies. Universidade Federal do Espírito Santo. Member of the Latin American coordination of Rede Estrado. Email: elizappge@gmail.com

Sue Ellen, Universidade Federal do Espírito Santo

Doctoral student of the Graduate Program in Education at the Federal University of Espírito Santo. Member of the Center for Studies in Educational Policies - NEPE / UFES. Email: suelievore@gmail.com 

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Published

2020-12-02

How to Cite

BARTOLOZZI FERREIRA, E.; LIEVORE, S. E. CURRENT NEOLIBERAL POLICY FOR MILITARYIZATION OF PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL: CURRENT NEOLIBERAL POLICY FOR MILITARYIZATION OF PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.55663. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rteo/article/view/55663. Acesso em: 20 dec. 2024.

Issue

Vol. 29 No. 3 (2020): RTE (Sept.- Dec.) - Continuous flow

Section

Dossier: Conservative restorations in the educational field in Latin America

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