Youth and adult education. and curricular construction
complexities and challanges
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.65500Keywords:
Youth and Adult Educacion, Curricular Construction, Basic, EducationAbstract
Youth and Adult Education is one of the most important modalities from brazilian’s Basic Education. EJA subjects have diversified life histories, and seek to start or resume their studies through different paths and contexts. The curriculum construction for this audience, in particular, needs to be open and broad dialogue so that their specificities and challenges are met, in addition to the selection of content or organization of objectives or competences, considering the differents evaluation strategies, pedagogical practice and regulations of specific educational public policies for the modality and so on. This paper has as main goal to propose a reflection on such challenges of curriculum construction for Youth and Adult Education, in the sense of, as a starting point, proposing paths that meet with the subjects of the modality in the diversity that defines.
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