Educación de jóvenes y adultos y construcción curricular
complejidades y desafíos
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.65500Palabras clave:
Educación de Jóvenes y Adultos, Construcción Curricular, Educación BásicaResumen
La Educación de Jóvenes y Adultos es una de las principales modalidades de la Educación Básica en Brasil. Los sujetos de la EJA tienen diversas historias de vida, y buscan iniciar o retomar sus estudios a través de diferentes caminos y contextos. La construcción del currículo para este público, en particular, necesita ser abierta y ampliamente dialogada para que se atiendan sus especificidades y desafíos, además de seleccionar contenidos u organizar objetivos o competencias, considerando las estrategias de evaluación, la práctica pedagógica y las normativas de formación específicas. políticas públicas educativas para la modalidad, etc. En este artículo, el objetivo es proponer una reflexión sobre tales desafíos de la construcción curricular para la Educación de Jóvenes y Adultos, en el sentido de, como punto de partida, proponer caminos que se encuentren con los sujetos de la modalidad en la diversidad que la definen.
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