ACCIONES EXTENSIONISTAS EN EL CAMPO EDUCATIVO: QUÉ TIENEN QUE HACER EXTENSIÓN POPULAR?
EXTENSIONIST ACTIONS IN THE EDUCATIONAL FIELD: WHAT DO THEY HAVE TO POPULAR EXTENSION?
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.54132Palabras clave:
Extensión popular, Educación, Inclusión y sostenibilidadResumen
Este artículo se centra en la extensión universitaria y tiene como objetivo reconocer las acciones de extensión desarrolladas en la Universidad Federal de Cariri, Ceará, que tienen características de extensión popular. Para ello, realizamos una investigación documental, utilizando como fuente el catálogo de acciones de extensión de esta Institución de Enseñanza Superior, de las acciones desarrolladas en 2019 y en el área de Educación. Basamos nuestra discusión en la perspectiva teórica de Freire (1985, 2000, 2013), Melo Neto (1994, 2001, 2002, 2004), Arroyo (2012), Charlot (2013), Santos (2020), entre otros. También nos basamos en la legislación, específicamente la Constitución Federal de 1988, el Plan Nacional de Educación y la Ley Nacional de Pautas y Bases de Educación nº 9.394/96. Además del análisis documental, realizamos una encuesta usando un cuestionario, a través de Formularios de Google. Con respecto a los programas y proyectos desarrollados en UFCA, en Educación, en 2019, nos dimos cuenta de que todos los temas producen conocimiento y contribuyen de cierta manera a ese público objetivo. Los resultados nos muestran que muchas de las acciones de extensión de esta IES se refieren a las características de la Extensión Popular y a los principios más importantes de la Universidad, que son la inclusión y la sostenibilidad, sin embargo, la Universidad todavía necesita seguir un largo camino, desarrollarse escuchando al otro, construir junto con que la comunidad contribuya de manera más efectiva a la solución de problemas concretos de los sujetos que viven en estos contextos.
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Citas
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