Panorama ao Aprendiz: Musicologia, diacronia, música e cultura
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Resumo
Diante da necessidade de oferecer ao aprendiz de ofício musicológico um mapeamento orientado deste território disciplinar, este ensaio apresenta um panorama crítico em quatro âmbitos interdependentes que integram a prática de vertente histórica: 1) a musicologia como campo de acordos e exclusões epistêmicas; 2) a diacronia como eixo articulador entre música e história; 3) o conceito de música como sistema linguístico-simbólico; e 4) o conceito de cultura em suas dimensões de compartilhamento, performance, interpretação e elaboração. Para tanto, adota-se uma abordagem ensaística de revisão crítica de literatura, percorrendo contribuições de campos como a história, antropologia e os estudos decoloniais. Argumenta-se que a interdependência entre os quatro âmbitos mencionados implica consequências diretas sobre quais vozes, fontes e subjetividades participam da construção epistemológica da musicologia. Portanto, representando um reposicionamento necessário à prática da disciplina no tempo presente.
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