VOCES EN EXTENSIÓN EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS PÚBLICAS DE IGUATU/CE

Desafíos y potencialidades de la Educación en Derechos Humanos en la formación de nuevos ciudadanos

Resumen

La historia de los derechos humanos se forja a partir de las luchas que los establecen como garantías fundamentales. La educación en derechos humanos (EDH) es vital para el desarrollo de ciudadanos conscientes, especialmente donde los derechos son vulnerables. El Proyecto Popular de Derechos Humanos en Iguatu, Ceará, revela la precariedad local, con relatos estudiantiles que demuestran la fragilidad de la realización de estos derechos. Al dar voz a los grupos marginados, las prácticas de extensión permiten a la universidad aprender de las comunidades y empoderar a la ciudadanía. La EDH actúa como resistencia contra las estructuras de opresión, asegurando que el conocimiento de los derechos evite retrocesos. Este estudio exploratorio e histórico-conceptual analiza los desafíos y el potencial de la extensión de los derechos humanos, con el objetivo de construir nuevas ciudadanías. La pregunta central es cómo la EDH puede promover la concienciación, el empoderamiento y la transformación social en Iguatu, Ceará, dada la discrepancia entre la teoría y la práctica de los derechos fundamentales.

Palabras clave: Derechos Humanos; Extensión universitaria; Educación.