A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO DE PRIMEIRAS LETRAS NO INÍCIO DA REPÚBLICA EM ALAGOAS (1889–1945)

Autores

Roseane Maria de Amorim Universidade Federal de Alagoas
Estefânia de Araujo Policarpo Universidade Federal de Alagoas
Fernanda Lisboa Farias Universidade Federal de Alagoas

Resumo

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma investigação sobre a participação da música no processo do Ensino de Primeiras Letras no Início da República em Alagoas (1889-1945). Tem como base os documentos oriundos do Instituto Histórico e Geográfico de Alagoas, onde buscamos os vestígios do ensino de música no contexto educacional no Estado, qual foi o sentido da música no desenvolvimento das práticas educativas. Nessa perspectiva, observamos a prática musical como grande aliada do processo educativo, encontrando vestígios da utilização da música na escola primária como uma disciplina complexa, abrangendo teoria e prática, desenvolvendo aspectos cognitivos musicais, disciplinadores e pátrios. Utilizamos como metodologia uma abordagem qualitativa e bibliográfica, alinhada à história cultural. Na conclusão, salientamos a importância da música para a sociedade, principalmente no contexto educativo formal, considerando que a música exerceu um papel importante ao ter sua presença marcada na educação republicana, não só por seus objetivos, mas pela valorização de seus elementos e de sua forte marca na sociedade, reconhecendo sua influência como grande aliada para o processo educativo atual.

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Biografia do Autor

Roseane Maria de Amorim, Universidade Federal de Alagoas

Professora Doutora do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas/Programa de Pós-Graduação em Educação.

Estefânia de Araujo Policarpo, Universidade Federal de Alagoas

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas e Especialista em Educação Musical e Ensino de Artes pelo Instituto Cotemar Minas Gerais.

Fernanda Lisboa Farias, Universidade Federal de Alagoas

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas.

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Publicado

2017-08-05

Como Citar

AMORIM, R. M. de; POLICARPO, E. de A.; FARIAS, F. L. A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DAS PRÁTICAS ESCOLARES NO ENSINO DE PRIMEIRAS LETRAS NO INÍCIO DA REPÚBLICA EM ALAGOAS (1889–1945). Revista Educare (Online), [S. l.], v. 1, n. 1, p. 23–39, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/educare/article/view/35544-82369. Acesso em: 22 nov. 2024.