El protagonismo de la Información-Documentación en cooperación al desarrollo: los recursos educativos abiertos en los procesos de e-learning.

Autores/as

  • Carmen Bolaños Mejías Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones. Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • Gema Bueno de la Fuente Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid
  • Fernanda Melo Alves Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid.

Palabras clave:

Cooperación al desarrollo, e-learning, Recursos Educativos Abiertos, Biblioteconomía y Documentación, Enseñanza a distancia, Universidade Eduardo Mondlane, Universidad Carlos III de Madrid, UNED.

Resumen

Sobre cualquier otra actividad que realizan, las universidades enseñan. De forma que, cuando cooperan al desarrollo, una de las cosas que mejor saben hacer es enseñar y transmitir sus experiencias docentes. La modalidad del e-learning, cada vez más común por su flexibilidad y adaptabilidad, ofrece oportunidades para intercambiar conocimientos y ventajas para organizar proyectos de cooperación con países en vías de desarrollo. En torno a esta modalidad de la enseñanza se han desarrollado tres proyectos de cooperación entre la Universidade Eduardo Mondlane de Mozambique y las universidades españolas de Educación a Distancia y Carlos III de Madrid, cuyos resultados se exponen aquí. La Biblioteconomía y Documentación va muy unida al e-learning, al encargarse de la alfabetización tecnológica en el uso de las plataformas y de los mecanismos de transferencia de conocimiento. Pero sobre todo por la importancia determinante que tienen los Recursos Educativos Abiertos, cuyo uso y producción es necesario potenciar, de manera que los países contraparte no se limiten a ser consumidores. Por el contrario, han de lograr la capacidad de volverse creadores de recursos compartidos.

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Biografía del autor/a

Carmen Bolaños Mejías, Departamento de Historia del Derecho y de las Instituciones. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Doctora en Derecho por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Gema Bueno de la Fuente, Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid

Doctora en Documentación. Departamento de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Carlos III de Madrid

Fernanda Melo Alves, Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid.

Doctora en Documentación. Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Universidad Carlos III de Madrid.

Publicado

2013-03-21

Cómo citar

Bolaños Mejías, C., Bueno de la Fuente, G., & Melo Alves, F. (2013). El protagonismo de la Información-Documentación en cooperación al desarrollo: los recursos educativos abiertos en los procesos de e-learning. Informação &Amp; Sociedade, 23(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/15120

Número

Sección

Relatos de Pesquisa