Educação Digital e cidadania

O papel dos audiobooks na formação de leitores do século XXI

Resumen

Este artigo destaca o papel dos audiobooks como ferramenta de apoio pedagógico destinada à formação de leitores no século XXI. O objetivo central é compreender como o uso de audiobooks pode contribuir para o desenvolvimento da cultura de cidadania digital e ampliar o acesso à leitura, em contextos marcados pela tecnologia e pela diversidade de mídias. A metodologia adotada é de cunho qualitativo, baseada em uma revisão bibliográfica pautada em 15 artigos de autores das áreas de Educação, Tecnologias Digitais, Inclusão, sendo complementada por uma seleção de oito artigos que abarcam a temática em práticas pedagógicas. Os dados foram analisados com base em categorias como inclusão digital, engajamento leitor e desenvolvimento da competência leitora multimodal, gamificação e booktok. As considerações do estudo apontam que os audiobooks (audiolivros), ao aliarem acessibilidade, flexibilidade e estímulo à escuta ativa, apresentam-se como recursos valiosos para promover a democratização do acesso à leitura, a valorização da oralidade e a ampliação do repertório cultural. Além disso, destaca-se pela inclusão aos estudantes de diversas idades e contextos sociais com dificuldades de leitura tradicional, contribuindo para práticas pedagógicas mais equitativas. Entende-se que, os audiobooks configuram-se não apenas como suporte tecnológico, mas como mediadores culturais na formação de leitores na sociedade contemporânea.