THE TEACHING OF PHILOSOPHY:
MERLEAU-POTIAN ASPECTS ON CORPOREALITY AND THE EXPERIENCE OF THINKING THROUGH SPEAKING HANDS
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v16i1.69704Keywords:
corporeality, movement, language, speech, Merleau-PontyAbstract
As a result of theoretical and methodological research related to the Postgraduate Network Program, the present work intends to establish a connection between Philosophy and Brazilian Sign Language (Libras) in a proposal that resulted in the development of didactic-pedagogical material for teaching Philosophy through the experience of Libras. Once Philosophy is introduced into the school environment, it must promote, in a critical-reflective manner, a constant awakening to praxis, thus playing an active and transformative role in the teacher-student relationship. In this sense, an education that establishes truly inclusive and citizenship-oriented connections becomes necessary. Through the study of the ideas of Maurice Merleau-Ponty, we can strengthen these connections by understanding how the experience of corporeality provides us, both in Philosophy and in Libras, with a direct connection between language and a body-subject. Among the various theorists studied, especially those already mentioned here, concepts such as perception, body, self-body, expression, language, movement and speech are observed. Reflecting on these themes, seeking to understand the world of the language of the Deaf, provides a solid foundation for our studies. To achieve this goal, we use several works, with the main reading being Merleau-Ponty’s Phenomenology of Perception, which underpins our analyses in a deeper way.
Downloads
References
BONDÍA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber da experiência. Revista Brasileira de Educação nº19, 2002.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CEB n. 2/2012. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Diário Oficial da União, poder Executivo, Brasília, 31 jan. 2012. Seção 1, p. 20.
______. Lei Federal 10.436 de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras e dá outras providências.
______. Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
______. Lei 12.319, de 1° de setembro de 2010. Regulamenta a profissão de Tradutor e
Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.
BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramática de línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro: UFRJ, Departamento de Linguística e Filologia, 1995.
CARMO, Paulo Sérgio do. Merleau-Ponty: uma introdução. São Paulo. EDUC. 2003.
CERLETTI, Alejandro A. KOHAN, Walter Omar. A filosofia no ensino médio: caminhos para pensar seu sentido. Tradução Norma Guimarães Azevedo. Brasília: Editora Universidade de Brasília. 1999.
_____. O ensino de filosofia como problema filosófico. Tradução Ingrid Muller Xavier. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.
CHAUÍ, Marilena. Merleau-Ponty: a obra fecunda. Rev. Cult Merleau-Ponty: A Verdadeira Filosofia é Reaprender a Ver o Mundo, São Paulo, n. 123 – ano 11, São Paulo, abril/2008.
DUPONT, Pascal. Vocabulário de Merleau-Ponty. Tradução Cláudia Berliner. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2010 (Coleção vocabulário dos filósofos).
FERRARI, Lilian. Introdução à linguística cognitiva. São Paulo: Contexto, 2011.
FERREIRA, Rosângela Gomes. A hipótese de corporificação da língua: o caso de cabeça. Dissertação (Pós-Graduação em Letras - Letras Vernáculas) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010.
FONTENELLE, Plínio. Da percepção à visão radical do mundo: a condição de abertura do plano das imagens no percurso de Merleau-Ponty. 2014. 187 p. Tese de Doutorado. São Paulo, USP, FFLCH/Departamento de Filosofia.
LABORITI, Emmanuelli. O grito da gaivota. Tradução Ângela Sarmento. 2. ed. Lisboa: Editorial Caminho, SA, 2000.
LAKOFF, G. JOHNSON, M. Metáforas da vida cotidiana. Tradução Grupo de Estudo da Indeterminação e da Metáfora (GEI VI). São Paulo: Mercado de Letras, 2002.
MARQUES, Rosso Rodrigo. A Experiência de ser surdo: uma descrição fenomenológica. Tese de doutorado. Florianópolis, 2008, 133p.
MERLEAU-PONTY, Maurice. Fenomenologia da percepção. Tradução de Carlos Alberto Ribeiro de Moura. 5.ed. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2018.
______. Elogio da Filosofia. 5. ed. Tradução António Braz Teixeira. Lisboa: Guimarães Editores, 1998.
______. O filósofo e sua sombra: sobre a fenomenologia da linguagem, a linguagem indireta e as vozes do silêncio. In: Textos Escolhidos (Os Pensadores). v. XLI. São Paulo: Editora Abril, 1975.
MÜLLER, Marcos José. Merleau-Ponty: acerca da expressão. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001.
PAVIANI, N. Mª S.; FONTANA, N. Mª. Oficinas pedagógicas: relato de uma experiência. Conjectura, v. 14, n. 2, maio/ago. 2009. Disponível em: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/conjectura/article/viewFile/16/15. Acesso em: 18 de agosto de 2021.
PERLIN, Gládis T.T. Identidades surdas. In Skliar Carlos (org.) A Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Editora Mediação, 1998.
PINTO, Débora Cristina Morato. Ciência e Filosofia em Merleau-Ponty: da psicologia da percepção à fenomenologia da existência. Revista Mente & Cérebro, São Paulo: Duetto editorial, n. 5. p. 84-90, 2015.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de Sinais Brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004.
SACRINI, Marcus Ayres Ferraz. Fenomenologia e ontologia em Merleau-Ponty. Campinas, SP: Papirus, 2009.
______. O corpo em Merleau-Ponty: a dimensão carnal do mundo. In: Revista Mente & Cérebro. São Paulo: Duetto editorial, n. 5 p. 93-98, 2015.
SKLIAR, Carlos (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação. 1998.
______. Experiências com a palavra: notas sobre linguagem e diferença. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012.
STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. 2. ed. rev. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009.
THIERRY, Yves. Du corps parlante: le langage chez Merlea-Ponty. Bruxelles: Ousia, 1987.
WEILL, Pierre. ROLAND Tompakow. O corpo fala: a linguagem silenciosa da comunicação não verbal. 72. ed. Petrópolis: Vozes, 2015.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Plínio Santos Fontenelle, Eline Mesquita Almeida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
-
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
