O DESAFIO DA INTERDISCIPLINARIDADE, INTERCULTURALIDADE, INTERSETORIALIDADE: EXEMPLO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Resumo

Este texto apresenta o contexto inicial do processo de apropriação das concepções epistemológicas associadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA): a interdisciplinaridade, a interculturalidade e a intersetorialidade. Assumindo-as como um desafio para uma prática escolar nesta modalidade educativa, parte-se de seus pressupostos orientadores para a construção de um novo perfil curricular para EJA. Experiência em desenvolvimento no Colégio de Aplicação (Codap) da Universidade Federal de Sergipe (UFS) através do Curso: “Aprofundando saberes na EJA”, elemento constitutivo do Projeto de extensão acadêmica: “Prodocência para EJA” (PIBIX/UFS-2011-2012).