Control and standardization with a look to the excellence of the school organization in Rio Grande do Sul (1937-1945)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66685

Keywords:

History of Education, Teaching nationalization, Educational reform, Rio Grande do Sul

Abstract

In Rio Grande do Sul, the nationalization process of education has open a field of possibilities for State action in the educational area. In this context, we present a bibliographic, documentary and descriptive study, which has as aim to demonstrate how the State government refitted itself, in order to institute a new administrative rationality, marked by control and regulation. We have concluded, that the process of State reorganization and refitting, in the educational field, that so far had a small administrative structure, was restricted to some legislative acts and some initiatives to improve teaching, it was created the emergency conditions to reform and educational modernization, from which the State has provided an orientation and, above all, a political-pedagogic direction for education, within which we highlight the expansion of its administrative structure, the implementation of new ways to manage education, under extended and detailed regulation and bureaucratization, as well as a strong will to discipline.

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Author Biography

Claudemir de Quadros, Universidade Federal de Santa Maria

Claudemir de Quadros é licenciado em História, com mestrado e doutorado em Educação. É professor na Universidade Federal de Santa Maria/RS e atua em cursos de formação de professores e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. É editor da Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional - https://periodicos.ufsm.br/regae/index - e coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UFSM.

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Published

2024-05-10

How to Cite

QUADROS, C. de. Control and standardization with a look to the excellence of the school organization in Rio Grande do Sul (1937-1945) . Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 33, n. 1, p. e-rte331202416, 2024. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66685. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/66685. Acesso em: 17 jul. 2024.

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Vol. 33 No. 1 (2024): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4

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