EDUCACIÓN PARA PESCADORAS EN BAHIA: NOTAS PARA UN MAPEO

EDUCATION OF FISHERWOMEN IN BAHIA: NOTES OF A MAPPING

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.53344

Palabras clave:

Mapeo, Educación, Pescadoras

Resumen

Mapeo de tesis y disertaciones de cuatro (4) universidades públicas del Estado de Bahía, cuyo objetivo fue localizar investigaciones que reflejaran la formación de los pescadores a nivel estatal, con el fin de cuestionar el proceso de exclusión educativa que atraviesan estas mujeres. espacios de educación formal y presentan un escenario de los lugares donde dicha educación se lleva a cabo de una manera más productiva. El artículo busca presentar los trabajos encontrados mediante el análisis de resúmenes, describiendo los principales temas tratados, la perspectiva metodológica y las áreas de conocimiento, mediante la selección de trabajos en bloques temáticos. En las observaciones finales, presenta un escenario de escasez de trabajos académicos que reflejen la formación de los pescadores en el Estado de Bahía y atiende la necesidad de ampliarlos, considerando que la falta de diálogo por parte del Estado y las instituciones educativas con el conocimiento La pesca imposibilita la plena inserción de estas mujeres en espacios de poder, que generan el reconocimiento de su profesión.

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Biografía del autor/a

Hugo Silva Caetano, Universidade do Estado da Bahia

Magíster en Educación y Contemporánea por la Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Estudia los procesos educativos de los pescadores / mariscadores. Es Licenciado en Filosofía por la Faculdade Batista Brasileira (FBB) y tiene experiencia en la docencia de Filosofía y Sociología en el Bachillerato. Se desempeñó como Secretario de Educación del Municipio de Salinas da Margarida-BA y como asesor del Grupo de Trabajo para el Desarrollo de Lineamientos Estatales para la Educación de Relaciones Étnico-Raciales y la Enseñanza de la Cultura Afrobrasileña y Africana (ley 10.639 / 2003) de SEC-BA, además de ser uno de los coautores del libro Salinas: o mar, lama e vida. Palabras clave: procesos educativos-pescadores-currículum-educación de relaciones étnico-raciales.

Letícia Maria S. Pereira, Satre COC Brasil

Doctorado por el Programa de Literatura y Cultura de la Universidade Federal da Bahia (UFBA), con participación en el Programa de Doctorado Sandwich en el Extranjero - CAPES, realizado en la Universidad de California en Berkeley, por el Departamento de Estudios Afroamericanos en California / USA (2015-2016 ). Magíster en Letras (UFBA), Licenciado en Licenciatura y Licenciatura en Letras Vernáculas (UFBA). Es investigadora del Proyecto EtniCidades: otros intérpretes de Brasil (ILUFBA) y del Proyecto A cor da Bahia: Programa de Investigación y Capacitación sobre Relaciones Raciales, Cultura e Identidad Negra en Bahía (FFCH / UFBA). Se desempeñó como coordinadora general adjunta del Proyecto Conexiones de Conocimiento: diálogos entre la universidad y las comunidades populares - MEC - SECADI / PROEXT- UFBA (2005-2012). Tiene experiencia en Educación a Distancia y en el área de Literatura, con énfasis en Literatura Brasileña y Comparada, actuando en los siguientes temas: Literatura afrobrasileña, Cine negro, Educación para las relaciones étnico-raciales, Género y Etnicidad.

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Publicado

2021-01-04

Cómo citar

CAETANO, H. S.; S. PEREIRA, L. M. EDUCACIÓN PARA PESCADORAS EN BAHIA: NOTAS PARA UN MAPEO: EDUCATION OF FISHERWOMEN IN BAHIA: NOTES OF A MAPPING. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 30, n. 1, 2021. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.53344. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/53344. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Sección

ARTÍCULO DE REVISIÓN