MEMORIA Y CULTURA EN VILA MAÚ

LA IMPORTANCIA DE LOS CORDONES TEATRAIS

Autores/as

  • Hosana Gabriela Pinheiro Dias Instituto Federal do Pará
  • Miranilde Neves Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará https://orcid.org/0000-0003-4247-3060

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.64467

Palabras clave:

Cuerdas Teatrales, Memoria, Cultura

Resumen

Esta investigación trata de los Cuerdas Teatrales - manifestación cultural de Vila Maú, comunidad perteneciente a Marapanim-Pará. Se desarrolló una investigación de campo, con el fin de obtener información sobre las cuerdas teatrales existentes en la localidad y verificar la importancia de estas representaciones teatrales para los residentes más antiguos de la Villa, identificar los temas más recurrentes en las cuerdas y dilucidar la importancia de esta representación cultural para la conservación de la memoria local para la población más joven. Para la realización de esta investigación se recurrió a estudios bibliográficos sobre trabajos relacionados con la Historia Oral, memoria y cultura, que contribuyeron a la profundización del tema. Así, nos anclamos en los supuestos teóricos de Alberti, Aragão, Caprino; Perazzo, Meihy; Holland, Bosi, entre otros documentos esenciales. A partir del análisis de las entrevistas, constatamos que los Cuerdas Teatrales tienen gran importancia en la vida de estos sujetos rurales, ya que, a través de ellos, pueden obtener conocimientos significativos para la vida de la comunidad, así como comprender el valor de los diferentes conocimientos existentes. En relación con los temas más recurrentes en los Cuerdas Teatrales, comprobamos que las cuerdas de animales en general son las más constantes. Además, destacamos que la valorización de esta expresión cultural permitirá a los jóvenes disfrutar de muchos conocimientos inherentes a los Cuerdas Teatrales.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Hosana Gabriela Pinheiro Dias , Instituto Federal do Pará

Licenciatura em Letras-Língua Portuguesa.

Miranilde Neves, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Doutora em Educação. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Citas

ALBÓ, X. Cultura, Interculturalidade e Inculturação. Coleção Educadores Populares. São Paulo: Edições Loyola, 2005.

ALCOFORADO, D. F. X. Boitatá – Revista do GT de Literatura Oral e Popular da ANPOLL INSS 1980 – 4504. Número especial – ago-dez de 2008. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/boitata/article/viewFile/30952/21774

BOSI, E. Memória e sociedade: lembranças de velhos. 3a ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.

BRASIL. Documento Curricular do Município de Marapanim – PA, alinhado à BNCC para 2020, 2019.

CARMO, A. M. F.; NEVES, M. R. T. Marapanim Conta: um estudo das narrativas orais populares de Marapanim. 2018. 43 f. Trabalho de conclusão de curso (Monografia). Universidade Federal do Pará, Pará, 2018.

CARVALHO, L. O. R.; DUARTE, F. R.; MENEZES, A. H. N.; SOUZA, T. E. S. [et al.]. Metodologia científica: teoria e aplicação na educação à distância – Petrolina-PE, 2019. 83 p.: 20 cm. 1 Livro digital.

FREITAS, S. A. de; COSTA, M. J. da. A Identidade Social do Idoso: Memória e Cultura Popular. Revista Conexão UEPG, vol. 7, núm. 2, jul-dez, 2011, pp. 202-211. Universidade Estadual de Ponta Grossa Ponta Grossa, Brasil.

GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. - São Paulo: Atlas, 2008.

MEIHY, J. C. e HOLANDA, F. História oral – como fazer, como pensar. São Paulo: Contexto, 2019.

OLIVEIRA, H. T. Educação ambiental para a conservação para a biodiversidade: animais de topo de cadeia [livro eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama Editorial, 2016. 200 p. :pdf. Disponível em: https://www.academia.edu/32926038/educa%c3%87%c3%83o_ambiental_para_a_conserva%c3%87%c3%83o_da_biodiversidade_animais_de_topo_de_cadeia

Descargas

Publicado

2023-02-28

Cómo citar

PINHEIRO DIAS , H. G. . .; NEVES, M. MEMORIA Y CULTURA EN VILA MAÚ: LA IMPORTANCIA DE LOS CORDONES TEATRAIS. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 32, n. 1, p. e-rte321202327, 2023. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.64467. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/64467. Acesso em: 18 dic. 2024.

Número

Vol. 32 Núm. 1 (2023): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4

Sección

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Temas em Educação

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licença Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

. Se autoriza a los autores a asumir contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (p. Ej., Publicación en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

. Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y cita del trabajo publicado (Ver O Efeito do Acesso Livre).