60 años del golpe militar: la educación brasileña entre los cambios y la permanencia

a educação brasileira entre mudanças e permanências

Resumen

En marzo de 2024, Brasil celebró el 60º aniversario del golpe de Estado que instituyó la dictadura militar (1964-1985). Su política educativa era contradictoria: por un lado, controlaba el aparato escolar a todos los niveles; por otro, amplió el sistema. Hoy vivimos en el futuro del 60º aniversario del golpe militar y del casi 40º aniversario de la conquista de la democracia (1985) y podemos entenderlos mejor a medida que los hechos que provocaron la dictadura dan sus frutos. Esto se debe a que, a medida que se desarrolla el presente, no hay certeza sobre cuál de sus probabilidades se convertirá en futura. La historia es un conjunto de posibilidades y no una certeza previa. Con esta perspectiva teórica, este estudio se basa en fuentes primarias y secundarias, documentos y música de la época, así como en la experiencia de los autores contra la dictadura militar. Presenta las razones del golpe de Estado de 1964; La política educativa de la dictadura militar y su evolución en las casi cuatro décadas posteriores a su fin (1985). Muestra que el país ha avanzado en la expansión de la educación superior y en el fortalecimiento de la investigación, en contraste con los graves y persistentes problemas del sistema público de educación básica. Las conclusiones sobre estos 60 años se inspiran en la teoría de los cambios y permanencias de Fernand Braudel que caracterizan todo el proceso histórico de la humanidade.