Marques, Cláudio de Albuquerque, Universidade Federal do Ceará, Brazil

• Curriculum Space Journal Vol.8, N.3 (2015) POLÍTICAS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE: tensões e desafios no cenário educacional brasileiro - Continuous demand
  AVALIAÇAO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ANALISE CURRICULAR
  Abstract  PDF (Português (Brasil))