O FIO VOLTA À PELE NA ESCRITA:
estudos culturais da educação desde a Paraíba
Palavras-chave:
estudos culturais da educação, estudos culturais na Paraíba, Epistemologia dos estudos culturais, PPGE/UFPBResumo
O que podem os Estudos Culturais da Educação na Paraíba? A pergunta talvez se aproxime daquela provocação lançada por Spinoza e retomada por Deleuze: “o que pode um corpo?” (Deleuze; Parnet, 1998, p. 50). Não como busca por uma essência, mas como abertura para pensar as forças, os encontros e os afetos que fazem um corpo variar, mover-se, compor-se e transformar-se. Um corpo pode nos encontros que o atravessam, nas intensidades que o deslocam e nas fissuras que produz diante das formas que tentam contê-lo. Por isso, os textos que compõem este dossiê nasceram de encontros. Encontros com leituras, com memórias, com deslocamentos teóricos, com inquietações políticas e com experiências vividas no interior da disciplina “Seminários em Estudos Culturais da Educação”, ofertada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB). Os artigos aqui reunidos carregam marcas de conversas, tensionamentos e afetações que atravessaram o cotidiano das aulas e fizeram da escrita uma superfície de implicação com o presente. Ao intitular este dossiê de “O fio volta à pele na escrita”, evocamos a potência de uma escrita que não se afasta da vida, mas retorna a ela. Uma escrita que toca os corpos, as diferenças, as disputas culturais, as pedagogias e os modos pelos quais somos produzidos em meio às relações de poder que atravessam a educação contemporânea.
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Referências
COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Hessel; SOMMER, Luis Henrique. Estudos culturais, educação e pedagogia. Revista Brasileira de Educação, n. 23, p. 36–61, maio 2003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/FPTpjZfwdKbY7qWXgBpLNCN/abstract/?lang=pt. Acesso em: 03 jun. 2026.
DELEUZE, Gilles; PARNET, Claire. Diálogos. São Paulo: Escuta, 1998.
WORTMANN, Maria Lúcia Castagna; COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Maria Hessel. Sobre a emergência e a expansão dos Estudos Culturais em educação no Brasil. Educação, v. 38, n. 1, p. 32–48, 2015. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/18441. Acesso em: 04 jun. 2026.
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