O TECER NARRATIVO EM PASSARINHANDO:

UMA ANÁLISE ACERCA DO REMIX LITERÁRIO

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.22478/ufpb.1516-1536.2024v26n3.70493

Mots-clés :

Passarinhando, Novos letramentos, remix, remix literário, transtextualidade

Résumé

Este estudo objetiva investigar como ocorre o remix literário na obra Passarinhando, narrativa visual de autoria de Nathália Sá Cavalcante, direcionada inicialmente para o público infantil. A pesquisa fundamenta-se na teoria dos novos letramentos (Lankshear; Knobel, 2006; 2007; 2008) e na noção de remix  (Buzato et al., 2013 e Erstad, 2008), que ajuda a compreender como um texto se hibridiza com outros textos na era digital. No tocante à metodologia, em relação à abordagem, a pesquisa é qualitativa-interpretativista, por analisar a noção de remix literário para interpretação dos dados, sem a preocupação de quantificá-los;  quanto aos objetivos, caracteriza-se como descritiva, pois descreve e analisa as imagens;  e no que diz respeito aos procedimentos, classifica-se como documental, por ter como fonte de dados documentos ainda não pesquisados. O corpus da pesquisa constitui-se da obra Passarinhando (Cavalcante, 2009), nos formatos de livro impresso, livro digital e vídeo. Os resultados indicam que Passarinhando é um remix literário inspirado na obra do poeta brasileiro Manoel de Barros, com a qual estabelece relações transtextuais, o que implica em novas formas de significar, transitando entre o verbal e o visual, e se ressignificam através do audiovisual no YouTube. Conclui-se que existem evidências plausíveis da vinculação das imagens de Passarinhando com a obra do poeta Manoel de Barros, constituindo um remix literário como método e processo criativo, demonstrado sobretudo por meio da operação de transtextualidade.

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Naziozênio Antonio Lacerda, UFPI

Doutor em Estudos Linguísticos, área de concentração: Linguística Aplicada, pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2012); Mestre em Letras, área de concentração: Linguística Aplicada, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2001); Especialista em Letras-Português (1987) e Graduado em Letras - Licenciatura: Português/Inglês (1985), pela Faculdade de Formação de Professores de Araripina-PE. Professor associado da Universidade Federal do Piauí (UFPI), com atuação na graduação em Letras desde 1992 e como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGEL) começando no 2º semestre de 2019. Tem experiência nas áreas de Linguística, Linguística Aplicada, Língua Portuguesa, Ecolinguística, Neurociências e Educação. Atua principalmente em: linguística; linguística aplicada; leitura, produção e reescrita de textos e gêneros textuais digitais; ensino-aprendizagem de língua portuguesa para fins específicos; linguagem, tecnologia e cognição; práticas de linguagem, novos letramentos, multimídia e hipermídia; mediação tecnológica no ensino-aprendizagem de língua portuguesa; língua e meio ambiente; linguagem e neurociência; e neuroeducação. É membro da Academia de Letras da Região de Picos (ALERP).

Carlos Eduardo de Paula Santos, UFPI

Doutorando em Letras/Linguística, pela Universidade Federal do Piauí - UFPI; Mestre em Letras/Linguística pela UFPI; Especialista em Literatura e Ensino pelo Núcleo de Tecnologias para a Educação - UEMANet e Graduado em Letras Língua Portuguesa, Inglesa e Suas Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA. Realiza pesquisa nas áreas de Análise de Discurso Crítica, (multi)Letramentos e Etnografia, focalizando os seguintes temas: Identidade docente, formação inicial e formação continuada de professores/as, análise linguística de textos literários e multimodalidade. Atualmente é professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), atuando no Ensino Médio, Superior e na Educação de Jovens e Adultos. É membro do grupo de pesquisas Multiletramentos no ensino de Línguas (MELP - UEMA) e do Núcleo de Estudos Críticos Linguagem (NECRIL - UFPI).

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Publiée

2025-05-27

Comment citer

LACERDA, Naziozênio Antonio; DE PAULA SANTOS, Carlos Eduardo. O TECER NARRATIVO EM PASSARINHANDO:: UMA ANÁLISE ACERCA DO REMIX LITERÁRIO. Revista Graphos, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 418–442, 2025. DOI: 10.22478/ufpb.1516-1536.2024v26n3.70493. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/graphos/article/view/70493. Acesso em: 2 juin. 2026.

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