BIBLIOTECA DIGITAL COMO RECURSO EN INFORMATIVOS educación superior a distancia (EAD): un análisis de las instituciones de educación superior (IES) acreditados a DL programas en el sur de Brasil

Resumen

El artículo contribui con un breve analisis sobre la importancia de las bibliotecas digitales como recurso informacional necesário a la enseñanza superior a la distancia, teniendo como referencia los parámetros de las secretarias del Ministério de la Educación que reglamentan el credenciamiento de las Instituciones de la Enseñanza Superior (IES) para la oferta de programas de enseñanza a la distancia, como resultado de la investigación. Identifica las IES credenciadas al nível nacional para esa modalidad de enseñanza teniendo como foco de analisis aquellas localizadas en la región Sur del país que ofrecen cursos de la EaD. Enfoca la cuestíón de la obligatoriedad de algunos aspectos requeridos en los procesos de credenciamento de las IES, en particular el iten bibliotecas, al rededor de la biblioteca digital y en los ambientes virtuales de acceso remoto abordando conceptos, modelos y la importancia de los repositórios digitales junto al proceso de la enseãnza y del aprendizaje. La investigación, de carácter descritivo y abordaje cualitativa de analisis, permite concluir que los repositórios digitales de información, llamando se a ellos bibliotecas digitales o con otra terminología, son incipientes en las IES estudiadas, aunque se presenten como un recurso informacional de gran importancia en esa modalidad de ensenãnza.