EXPLORATION OR EXPLOITATION? O DILEMA DA INOVAÇÃO VERSUS PADRONIZAÇÃO EM UMA REDE DE COOPERAÇÃO

Autores

  • Catia Eli Gemelli Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Gisele Hidalgo UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Aline Mendonça Fraga Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Redes de cooperação, Inovação, Estratégia organizacional.

Resumo

Este texto tem por objetivo descrever um caso para ensino relacionado às temáticas de “Redes de Coo-peração Interorganizacionais”, “Aprendizagem Organizacional” e “Inovação Colaborativa”, para ser uti-lizado como material didático em cursos de graduação e de pós-graduação em Administração e áreas afins. Apresenta a trajetória e os desafios de uma rede de cooperação formada por 64 supermercados, distribuídos entre quarenta municípios do estado do Rio Grande do Sul. Constituída com o intuito de garantir a competitividade dos pequenos e médios associados, diante da concorrência das grandes cor-porações supermercadistas, a rede registrou uma importante expansão nos últimos cinco anos. O caso estimula a discussão acerca de um importante dilema resultante deste processo de crescimento no nú-mero de associados: a busca por exploration e exploitation. De um lado, é preciso inovar, criando pro-cessos, rotinas e novas estratégias de competitividade (exploration). De outro, é necessário padronizar para garantir o fortalecimento da identidade da rede, utilizando o que já foi aprendido (exploitation).

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Biografia do Autor

Catia Eli Gemelli, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora de Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gisele Hidalgo, UNISINOS - Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aline Mendonça Fraga, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora de Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Osório. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Publicado

2018-12-29

Edição

v. 3 n. 2 (2018)

Seção

Recursos educacionais

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