Vol. 10, N. 2 (2016)

• EDITORIAL

  255-256

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Artigos

• A TRADUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO LIÇÕES DE GEOGRAFIA PELO ABADE GAULTIER NO CONTEXTO DE EXPANSÃO DA CULTURA FRANCESA

  Maria Adailza Martins de Albuquerque

  257-272

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• O LIVRO DIDÁTICO NO CONTEXTO DOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO

  Helena Copetti Callai

  273-290

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• A AMÉRICA LATINA NOS PRINCIPAIS TEMAS ESTRUTURANTES DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA BRASILEIROS E ALEMÃES

  Sérgio Adas, Andrea Coelho Lastória, Julia Richter

  291-322

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• LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS EN LOS LIBROS DE TEXTO ESPAÑOLES DE GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (1990-2015)

  Óscar Jerez García, Manuel Antonio Serrano de la Cruz Santos-Olmo

  323-344

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• CONTAR A HISTÓRIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS ANÁLISES DOS MANUAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA PRIMÁRIA

  Beatrice Borghi

  345-361

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• LIVROS DIDÁTICOS E IMPRESSOS PEDAGÓGICOS COMO FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DA DISCIPLINA ESCOLAR GEOGRAFIA

  Maria Deusia Lima Ângelo, Joseane Abílio de Sousa Ferreira, Angélica Mara de Lima Dias

  362-377

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• REFLEXÕES SOBRE AS AÇÕES DO ESTADO E DO MERCADO NA PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA NO BRASIL

  Márcio Abondanza Vitiello, Núria Hanglei Cacete

  378-395

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• A CARTOGRAFIA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA EM PORTUGAL (LISBOA, 2015)

  Ruth E. Nogueira, Sérgio Claudino

  396-414

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• OFICINAS DE PRODUÇÃO DE CADERNOS TEMÁTICOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E À PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA

  Maria Anezilany Gomes do Nascimento

  415-426

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