CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Abstract

O artigo trata de questões teóricas e práticas relacionadas ao currículo na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Tem como intencionalidade pedagógica refletir sobre as relações fundamentais do processo de organização do trabalho docente, com vista a refletir suas implicações sobre o currículo. Os resultados apresentados são resultantes de trabalhos de pesquisa realizados no ano de 2012 e 2013 em escolas públicas de Educação de Jovens e Adultos no Estado de Sergipe. Foram aplicadas diferentes técnicas e procedimentos de investigação, com destaque para a entrevista em profundidade e a observação participante. Considera-se a necessidade de elaboração compartilhada de um currículo escolar com jovens e adultos, preconizando a garantia do direito de aprender na escola.