TEORIAS E DISCURSOS NO CURRÍCULO: entre a teoria crítica e os discursos pós-críticos

Lindalva Gouveia Nascimento; Sawana Araújo Lopes; Kátia Valéria Ataíde e Silva;; Ana Célia Silva Menezes Maria Margareth de Lima

doi:10.15687/rec.v8i1.23927

TEORIAS E DISCURSOS NO CURRÍCULO: entre a teoria crítica e os discursos pós-críticos

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Lindalva Gouveia Nascimento; Sawana Araújo Lopes; Kátia Valéria Ataíde e Silva;
Ana Célia Silva Menezes Maria Margareth de Lima

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https://doi.org/10.15687/rec.v8i1.23927

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ATAÍDE E SILVA;, Lindalva Gouveia Nascimento; Sawana Araújo Lopes; Kátia Valéria; DE LIMA, Ana Célia Silva Menezes Maria Margareth. TEORIAS E DISCURSOS NO CURRÍCULO: entre a teoria crítica e os discursos pós-críticos. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 8, n. 1, 2015. DOI: 10.15687/rec.v8i1.23927. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/rec.2015.v8n1.136154. Acesso em: 27 jun. 2026.

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Vol.8, N.1 (2015) POLÍTICAS CURRICULARES: TECENDO DISCURSOS PLURAIS

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Ensaios

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