Vol.2, n.2 (2010) RELAÇÕES DE GÊNERO E VIOLÊNCIA: CURRÍCULO E VIDA NA ESCOLA

• Relações de gênero e violência: currrículo e vida na escola

  Maria Eulina P. de Carvalho, Fernando Cézar Bezerra de Andrade

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4276

Sección especial

• Entrevista com o Prof. Dr. Jacques Pain - Ensinar a conviver: o currículo da pedagogia institucional

  Grupo de Pesquisa Currículo Transversal (UFPB/PPGE-CNPq)

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4277

Artículos

• Meninas não brigam? Posturas diferenciadas na escola contemporânea

  Juliana Ribeiro de Vargas

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4278

• O currículo do bullying na novela da vida

  Catarina Gonçalves, Fernando Cézar Bezerra de Andrade

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4279

• O currículo escolar e a culpabilização materna

  Anita Leocádia Pereira dos Santos, Maria Eulina Pessoa de Carvalho

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4280

• Currículo heteronormativo e cotidiano escolar homofóbico

  Rogério Diniz Junqueira

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4281

• Violência e meio ambiente: pode a educação ambiental contribuir para a paz e a sustentabilidade?

  Gustavo Ferreira da Costa Lima

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4282

• Percepção social da violência na escola: um olhar à luz da competência inter-relacional

  Ana Paula dos Santos Silva, Fernando Cézar Bezerra de Andrade, Carmen Sevilla Gonçalves dos Santos

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4283

AEPPPC Recomenda

• Instituir para ensinar e aprender. Introdução à Pedagogia Institucional

  Vera Esther Ireland

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v2i2.4284