Fruição estética

uma leitura dos autores clássicos da literatura ocidental

Abstract

Diante da fragmentação do conhecimento na contemporaneidade, este artigo situa a Literatura como um espaço privilegiado de convergência interdisciplinar, adotando a metáfora do caleidoscópio para examinar a multiplicidade de sentidos do texto literário. O estudo articula as concepções de educação estética, de Friedrich Schiller ([1793] 2017), a crítica arquetípica, de Northrop Frye (2017), e a perspectiva histórica da forma, de Salvatore D'onofrio (2004, 2006), com o objetivo de investigar o papel da Literatura e da Arte na formação integral do sujeito. Sob uma abordagem teórica e comparativa, o argumento central defende que a vivência estética atua como mediação indispensável entre a razão e a sensibilidade, superando a dicotomia entre forma e conteúdo. Conclui-se que, ao girar as lentes desse caleidoscópio teórico, a Literatura se consolida como um sistema expressivo vital para a emancipação humana, operando não apenas no nível da fruição estética, mas também na reconfiguração ética do olhar sobre o mundo.