Educação inclusiva e internacionalização: desafios no contexto brasileiro

Resumo

Voltada para o atendimento de sujeitos que apresentam especificidades sensoriais, físicas e mentais, a educação inclusiva está integrada às discussões sobre práticas educacionais ao redor do mundo. A internacionalização da educação é fator impulsionador desse fenômeno, permeado por desafios e oportunidades. Com a finalidade de trazer para o centro as nuances do contexto brasileiro, este artigo tem o objetivo de situar o leitor quanto à legislação brasileira para a área e correlacioná-la com a perspectiva da indispensabilidade da troca de experiências e do compartilhamento das práticas para a melhoria das políticas pedagógicas relacionadas à inclusão. Para tanto, leva em conta a importância da colaboração internacional e dos programas de mobilidade acadêmica. Desenvolvido sob a ótica da pesquisa bibliográfica, o estudo com viés qualitativo apontou que, apesar dos avanços, a política educacional no Brasil ainda mescla atributos de interação com aspectos de inclusão.