Da consolidação à renovação
o continuum das mudanças estratégicas em um Programa de Pós-Graduação em Administração (2011–2025)
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2238-104X.2025v15n2.76733Palavras-chave:
mudança estratégica, formação de estratégias, liderança estratégica, Pós-graduação, estudo de casoResumo
Objetivo: Analisar as decisões e mudanças estratégicas relativas ao PPGA da UFPB entre os anos 2011. Metodologia: Realizou-se um estudo de caso qualitativo único, com análise de 135 atas e relatórios estratégicos, complementado por entrevistas com quatro coordenadores e vice-coordenadores do período. Principais resultados: Foram identificadas quatro novas fases estratégicas: Crescimento (2011-2013), com a implementação do doutorado e o alcance do conceito 5 da CAPES; Maturidade (2014-2016), caracterizada pela consolidação de ações estratégicas e mediação de conflitos em prol da melhoria do clima organizacional; Turbulência (2016-2018), com a expansão regional e o rebaixamento do conceito; e Renovação (2018 2025), focada na recuperação do conceito e na reestruturação do projeto de formação. A formulação de estratégias variou entre deliberada e emergente, influenciada pelo contexto e pela liderança. Contribuições acadêmicas: A pesquisa expande o estudo longitudinal anterior, consolidando um continuum de dez fases estratégicas (1975-2025) e aplicando empiricamente teorias de estratégia em um contexto educacional. Contribuições práticas: Os achados servem de aprendizado para gestores de outros Programas de Pós-Graduação, ilustrando com práticas como enfrentar os desafios de liderar a estratégia de um PPG.
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