EL REDESCUBRIMIENTO DE LOS SONIDOS
cuestión curricular actual
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64591Palabras clave:
Imágenes y Sonidos, Podcast, Artefactos del plan de estudiosResumen
En plena expansión de la “sociedad de la selfie”, la pandemia decretó el aislamiento y el uso intenso de las redes técnicas. En Brasil, este movimiento tuvo una adhesión con dificultades, debido a la restricción de los artefactos y por el alto precio de uso para muchos. Concomitantemente con la intensificación del uso, de parte de un gran número de personas, de aquellos soportes que permitían el uso de imágenes, una mayoría contaba con solo un aparato para usar entre la familia — o dos, si consideramos computadora y celular. Además de ello y por eso, hubo un redescubrimiento de los soportes de sonido para el uso de parte de toda la sociedad y, también, en la Educación. El formato podcast empezó a ser usado con más intensidad. En este artículo trataremos sobre la aparición, el surgimiento y el mantenimiento de uno de estos, en el área de la Educación, discutiendo sus posibilidades como artefacto curricular.
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