Avaliação do projeto político pedagógico no contexto de descentralização e autonomia

Autores

Angela Cristina Alves Albino

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v4i2.12341

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Downloads

PDF

Publicado

01-03-2009

Como Citar

ALBINO, A. C. A. . Avaliação do projeto político pedagógico no contexto de descentralização e autonomia. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 2, 2009. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12341. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/12341. Acesso em: 18 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

Vol.4 N.2 (2012) AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO; da educação básica ao ensino superior

Seção

Artigos

Licença

Ao submeter um artigo à Revista Espaço do Currículo (REC) e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista Espaço do Currículo: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a REC redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.

Crossref

Scopus

Google Scholar

Europe PMC

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Angela Cristina Alves Albino, PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DISCURSIVA DOCENTE , Revista Espaço do Currículo: Vol.4 N.2 (2012) AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO; da educação básica ao ensino superior
Ângela Cristina Alves Albino, O 'obliquo' e o 'simulado' no discurso do projeto político-pedagógico , Revista Espaço do Currículo: Vol.3, n.1 (2010) POLÍTICAS DE CURRÍCULO: ENTRECRUZANDO SABERES E CONTEXTOS
Maria Zuleide da Costa Pereira, Angela Cristina Alves Albino, Rute Pereira Alves de Araújo, POR UM CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO MAIS DIVERSA, DINÂMICA E DEMOCRÁTICA: debates atuais na Educação Básica e no Ensino Superior , Revista Espaço do Currículo: Vol.7, N.2 (2014) POR UM CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO MAIS DIVERSA, DINÂMICA E DEMOCRÁTICA: debates atuais..
Claudia Albina Martínez Pereira, Javier J. Maquilón Sánchez, Ângela Cristina Alves Albino, LA SENSIBILIDAD INTERCULTURAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA EN MURCIA, ESPAÑA , Revista Espaço do Currículo: Vol.6 N.3 (2013) A POLÍTICA DE CURRÍCULO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Maria Zuleide da Costa Pereira, Ângela Cristina Alves Albino, Angélica Maia, Políticas de Currículo: Entrecruzando saberes e contextos , Revista Espaço do Currículo: Vol.3, n.1 (2010) POLÍTICAS DE CURRÍCULO: ENTRECRUZANDO SABERES E CONTEXTOS
Ângela Cristina Alves Albino, Projeto Político-Pedagógico em enunciação política: uma análise da prática discursiva docente , Revista Espaço do Currículo: Vol.3 N.2 (2011) O CAMPO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI: UMA POLISSEMIA DE SENTIDOS E...
Ângela Cristina Alves Albino, CRUZAMENTOS DISCURSIVOS NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO CURRICULAR: UMA ABORDAGEM DE ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO , Revista Espaço do Currículo: Vol.5 N.1 (2012) A PLURALIDADE DE OLHARES DAS POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL
Ângela Cristina Alves Albino, POLÍTICAS DE AUTONOMIA NA PROPOSIÇÃO DO CURRÍCULO PROJETO , Revista Espaço do Currículo: Vol.8, N.1 (2015) POLÍTICAS CURRICULARES: TECENDO DISCURSOS PLURAIS
Anne Karoline Cantalice Sena, Angela Cristina Alves Albino, Ana Cláudia da Silva Rodrigues, REDES POLÍTICAS QUE INFLUENCIARAM A ELABORAÇÃO DA BNCC PARA O ENSINO MÉDIO , Revista Espaço do Currículo: v. 14 n. 1 (2021): POLÍTICAS CURRICULARES E AS INOVAÇÕES (NEO)CONSERVADORAS