ASTRONOMIA: UMA EXPERIÊNCIA EM QUE MULHERES ATUAM COMO PROTAGONISTAS

ASTRONOMY: AN EXPERIENCE IN WHICH WOMEN ARE PROTAGONISTS

Autores

  • Elza Ferreira Santos Instituto Federal de Sergipe
  • José Osman dos Santos Instituto Federal de Sergipe
  • Ieda Fraga Santos Instituto Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2018v27n2.39757

Palavras-chave:

Astronomia, Mulheres, Liderança, Gênero

Resumo

A astronomia é uma ciência que agrega amadores e pesquisadores profissionais. Tanto de um modo quanto do outro ela tem atraído mais homens do que mulheres no Brasil e no mundo. Sua aproximação com a física e com a matemática explica, possivelmente, o grande número de adeptos masculinos. Porém, em Sergipe, a sociedade de estudos astronômicos denominada SEASE tem mostrado que a astronomia pode seduzir mulheres e fazer delas cientistas. Na SEASE, elas são estudiosas e também ocupam cargos de liderança. Considerando a importância desta ciência, este texto oferece uma breveapresentação das pioneiras na astronomia e um relato da formação da SEASE e da organização de um dos maiores congressos de astronomia do país, o 15º Encontro de Astronomia do Nordeste. Assim, intenciona mostrar que quando mulheres e homens têm as mesmas oportunidades de aprender e de gostar de matemática, elas podem fazer a escolha por uma carreira científico-tecnológica. Também intenciona visibilizar histórias de mulheres inseridas nas carreiras científico-tecnológicas, a fim de se alcançar a equidade de gênero nas instituições de ensino superior e órgãos de pesquisa, especialmente nas ciências duras.

Palavras-chave: Astronomia. Mulheres. Liderança. Gênero.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Elza Ferreira Santos, Instituto Federal de Sergipe

Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Sergipe (UFS); Mestra em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT); Doutora em Educação pela UFS. Professora do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Sergipe (ProfEPT IFS).

José Osman dos Santos, Instituto Federal de Sergipe

Licenciado em Física pela Universidade Federal de Sergipe (UFS); Mestre em Física pela UFS; Doutor em Física pela Universidade de São Paulo (USP). Professor do Instituto Federal de Sergipe (IFS). Professor do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFS.

Ieda Fraga Santos, Instituto Federal de Sergipe

Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Sergipe. Aluna do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Sergipe (ProfEPT IFS). Bolsista Propex/IFS.

Referências

AGRELLO, D. A. & GARG, R. Mulheres na física: poder e preconceito nos países em desenvolvimento. Rev. Bras. Ensino Fís. [online]. 2009, vol.31, n.1, p. 1305.1-1305.6. ISSN 1806-9126.

AMARAL, P. O ensino de astronomia nas séries finais do ensino fundamental: uma proposta de material didático de apoio ao professor. 2008.102 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) – Universidade Nacional de Brasília, Brasília, 2008.

DOBSON, Andrea K.; BRACHER, Katherine. A Historical Introduction to Women in Astronomy. Mercury, v21 n1 p4-15 Jan-Feb 1992. Disponível: https://eric.ed.gov/?id=EJ447803. Acesso em julho de 2016.

CARVALHO, Maria Eulina. P. de. "Gênero e carreiras universitárias: o que mudou?" Trabalho apresentado no Seminário Internacional Fazendo Gênero 7. UFSC, 28 a 30 ago. 2006.

CARVALHO, Maria Eulina. P. de. & RABAY Glória. Gênero e Educação Superior: apontamentos sobre o tema. João Pessoa: Editora UFPB, 2013.

CESARSKY, Catherine & WALKER, Helen. Head Count: Statistics about women. Astronomy & Geophysics, 2010, 2.33-2.36. http://astrogeo.oxfordjournals.org/content/51/2/2.33.full.pdf+html. Acesso em 10 de junho de 2015.

CLAYTON, Geoffrey. Not Equal, Not Yet. In Astronomy. Mercury, v21 n1 p4-15 Jan-Feb 1992. Disponível: https://eric.ed.gov/?id=EJ447803. Acesso em julho de 2016.

GARCIA, Eloi S. Mulher e a Ciência. http://www.ioc.fiocruz.br/pages/informerede/corpo/noticia/2006/novembro/08_11_06_02.htm. Acesso em 10 de julho de 2015.

LANGHI, Rodolfo & NARDI, Roberto. Ensino da astronomia no Brasil: educação formal, informal, não formal e divulgação científica. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 31, n. 4, 2009, 4402-11. http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/314402.pdf. Acesso em 10 de julho de 2015.

LIMA, Betina Stefanello. O labirinto de cristal: as trajetórias das cientistas na física. In Estudos Feministas, Florianópolis, 21(3): 496, set.- dez./2013.

LOMBARDI, M. R. Perseverança e Resistência: A Engenharia como Profissão Feminina. 2005. 279 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas-SP, 2005.

LOPES, R. Entrevista concedida ao programa ILHA FM em 4 de junho de 2015, às 18:00h. Aracaju, Sergipe.

MANNARINO, Remo. Harém de Pickering: mulheres geniais. Postado em 26 de outubro de 2011. http://ohomemhorizontal.blogspot.com.br/2007/06/harm-de-pickering.html. Acesso em 7 de junho de 2015.

MCDERMOTT, Maeve. “Pickering’s Harem” – The Untold Story Of The Women Who Mapped Our Galaxy. Postado em 28 de abril de 2014. http://tvblogs.nationalgeographic.com/2014/04/28/pickerings-harem-the-untold-story-of-the-women-who-mapped-our-galaxy/. Acesso em 7 de junho de 2015.

MELLO, D. Cutetalk com Duília de Mello, a astrônoma brasileira que arrasa na NASA. http://www.cutedrop.com.br/2015/04/cutetalk-com-duilia-de-mello-a-astronoma-brasileira-que-arrasa-na-nasa/. Acesso em 10 de junho de 2015.

OBA. Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. http://www.oba.org.br/site/. Acesso em 5 de junho de 2015.

SCHIEBINGER, Londa. O Feminismo Mudou a Ciência? Trad. Raul Fiker. Bauru, SP: EDUSC, 2001, 384p.

SEASE. Estatuto da Sociedade de estudos astronômicos de Sergipe. Aracaju, 2011.

STEINER, J. E. Astronomia no Brasil. Ciência e Cultura. Vol. 61. São Paulo, 2009. on-line version ISSN 2317-6660. p. 45-49.

STEINER, J. E . A origem do universo. Estudos Avançados 20 (58), 2006. p. 232-248. http://www.scielo.br/pdf/ea/v20n58/20.pdf. Acesso em 1 de junho de 2015.

TROWER, Cathy. University and College Faculty. In HILL, C.; Corbett, C.; St. Rose, A. Why So Few? Women in Science, Technology, Engineering and Mathematics. AAUW, Washington, 2010.

VIEGAS, Sueli M. M. A astronomia brasileira no feminino. In História da Astronomia no Brasil - Volume II Oscar T. Matsuura (Org.) Recife: Cepe, 2014.

Downloads

Publicado

2018-12-14

Como Citar

SANTOS, E. F.; DOS SANTOS, J. O.; SANTOS, I. F. ASTRONOMIA: UMA EXPERIÊNCIA EM QUE MULHERES ATUAM COMO PROTAGONISTAS: ASTRONOMY: AN EXPERIENCE IN WHICH WOMEN ARE PROTAGONISTS. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 134–151, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2018v27n2.39757. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/39757. Acesso em: 18 dez. 2024.

Edição

v. 27 n. 2 (2018): RTE (jul.-dez.)

Seção

ARTIGO DE REVISÃO

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).