EFICIENCIA DE PROGRAMAS DE EDUCACION AFECTIVO SEXUAL PROMOVIDOS POR INSTITUCIONES DE GESTIÓN SOCIAL. POTOSÍ (BOLIVIA)

EFFICIENCY OF SEXUAL AFFECTIVE EDUCATION PROGRAMS PROMOTED BY INSTITUTIONS OF SOCIAL MANAGEMENT. POTOSÍ (BOLIVIA)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n2.47663

Palavras-chave:

USMEA, SEDEGOS, CIES Potosí, Entrevistas em profundidade, Adolescentes bolivianos, Instituições de gestão escolar

Resumo

É analisado o funcionamento das instituições de gestão social dependentes do Estado boliviano; objetivos, metodologia, recursos reais e resultados para priorizar as necessidades e descobrir quais são os recursos reais alocados pelo governo à cidade mais influente economicamente do país, Potosí. Grupos-alvo, idades e características são identificados pelo pessoal contratado e / ou voluntário que trabalha neste tipo de projetos. O método utilizado foi entrevistas em profundidade, estruturadas e direcionadas em questões de educação e saúde sexual. Os profissionais entrevistados admitem que apenas os serviços médicos primários estão disponíveis em seu orçamento. Osprogramas educacionais obrigatórios não atingem a maioria das escolas da cidade, muito menos as rurais. Esse corte promove o desconhecimento dos jovens na aquisição de estratégias de controle, autoajuda e autocuidado, a curto e longo prazo, gerando a dificuldade de adquirir um estilo de vida saudável.

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Biografia do Autor

Mara Garcia Rodriguez, Universidad de Burgos (UBU) - ES

Doutora em Ciências da Educação. Pedagogo e mediador familiar, social e intercultural. Departamento de Ciências da Educação. Área de Ciências da Educação.

 

Mª Dolores Fernández Malanda, Universidad de Burgos (UBU) - ES

Doutora de Filosofia. Pedagoga e Psicóloga.

Departamento de Ciências da Educação. Área de Teoria e História da Educação.

Carmen Palmero Cámara, Universidad de Burgos (UBU) - ES

University of Burgos University. Doutor em Ciências da Educação. Pedagoga e Psicóloga.

Departamento de Ciências da Educação. Área de Teoria e História da Educação.

 

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Publicado

2019-09-03

Como Citar

RODRIGUEZ, M. G.; MALANDA, M. D. F.; CÁMARA, C. P. EFICIENCIA DE PROGRAMAS DE EDUCACION AFECTIVO SEXUAL PROMOVIDOS POR INSTITUCIONES DE GESTIÓN SOCIAL. POTOSÍ (BOLIVIA): EFFICIENCY OF SEXUAL AFFECTIVE EDUCATION PROGRAMS PROMOTED BY INSTITUTIONS OF SOCIAL MANAGEMENT. POTOSÍ (BOLIVIA). Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 184–205, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n2.47663. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/47663. Acesso em: 24 dez. 2024.

Edição

v. 28 n. 2 (2019): RTE (maio-ago.)

Seção

DOSSIÊ SOBRE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: EPISTEMOLOGIAS E NOVAS FERRAMENTAS

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