Mangrove for the senses: a sensory exhibition as an inclusive practice
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n2.56096Keywords:
Keywords: Environmental education. Inclusive education. Mangrove.Abstract
The work aimed to analyze the use of a sensorial exposure on mangroves as an inclusive methodology. Didactic resources for exposure were produced and validated, as well as interviews about the socioenvironmental knowledge of the subjects surrounding the mangrove. During the exhibition, the data was collected utilizing systematic observation. The results of the interviews was analyzed using Discourse Analysis. In conclusion, the exhibition proved itself as feasible as an inclusive proposal for the work on educational processes within the scope of Environmental Education.
Keywords: Environmental education. Inclusive education. Mangrove.
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