EVALUACIÓN A GRAN ESCALA EN EDUCACIÓN BÁSICA: UNA DISCUSIÓN SOBRE EL USO DE RESULTADOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN

LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION

Autores/as

  • Joedson Brito dos Santos Universidade Federal do Tocantins - UFT

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n1.25931

Palabras clave:

Política de evaluación, Uso de resultados, Mejora de calidad

Resumen

Este artículo trata sobre la evaluación a gran escala en la Educación Básica en Brasil, basado en una discusión de los límites y posibilidades de utilizar los resultados de estas evaluaciones para mejorar la calidad de la educación brasileña. Primero, pretendemos trabajar con algunas nociones generales y contextuales para entender este tipo de evaluación en educación, tanto a nivel general como nacional. En el segundo punto, abordaremos evaluaciones a gran escala en Brasil, en vista de la percepción de algunas potencialidades y posibilidades y los problemas y límites de estas evaluaciones a partir del uso de sus resultados. En el tercer punto, abordaremos la comprensión y el problema de utilizar estas evaluaciones, considerando el uso de los resultados para mejorar la Educación Básica en el país. El texto muestra que, si bien Brasil cuenta actualmente con una Política de Evaluación Educativa consolidada, el uso de los resultados de estas evaluaciones sigue siendo uno de los mayores desafíos para el campo de las políticas educativas.

 

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Biografía del autor/a

Joedson Brito dos Santos, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Licenciada en Pedagogía de la Universidad Estatal de Santa Cruz (UESC), Especialización en Psicopedagogía Institucional, Clínica y Hospitalaria de la Facultad Católica de Ciencias Económicas de Bahía (FACCEBA) y Magíster en Educación de la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es profesor de la Universidad Federal de Tocantins y tiene un doctorado en Educación de la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Es coordinar el Grupo de Estudios e Investigación en Política y Práctica Educativa GEPPPE, miembro del Comité de Evaluación de la CPA de la UFT como representante docente de la CPA del Campus de Tocantinópolis y miembro del GT de Investigación de ese Campus.

 

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Publicado

2018-06-20

Cómo citar

DOS SANTOS, J. B. EVALUACIÓN A GRAN ESCALA EN EDUCACIÓN BÁSICA: UNA DISCUSIÓN SOBRE EL USO DE RESULTADOS PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN: LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 09–27, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n1.25931. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/25931. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2017): RTE (ene.-jun.)

Sección

ARTÍCULO DE REVISIÓN

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