TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION IN HUMAN RIGHTS EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2018v27n2.37024Palabras clave:
Educación en Derechos Humanos., Tecnologías de la información y la comunicación., Enseñanza superior., Derechos fundamentales., Enseñanza jurídica.Resumen
En este artículo se aborda la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la Educación en Derechos Humanos (EDH) en la educación en los derechos humanos (EDH) en la enseñanza superior. La EDH es vista como punto de partida para la obtención de efectividad a los derechos fundamentales. Por otro lado, las TIC se presentan como herramientas aptas para el fomento de metodologías activas y estrategias didácticas coherentes con una formación jurídica adecuada y articulada con la realidad contemporánea. El objetivo de este artículo es enumerar y describir las posibilidades de aplicación de las TIC como estrategias didácticas a la docencia universitaria, que busca facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y presenta a los estudiantes lecciones sólidas sobre derechos humanos fundamentales, entre los cuales se inserta el derecho a la educación. Por medio de revisión bibliográfica, se reunieron diversos referenciales teóricos sobre la materia, con la utilización del método descriptivo, siendo la investigación efectuada, en cuanto al abordaje, de forma cualitativa.
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