EL ESPACIO FORMATIVO DEL PIBID COMO LUGAR DE DESESTABILIZACIONES Y EXPOSICIONES SOBRE LOS TEMAS DE GÉNERO Y SEXUALIDAD

THE FORMATIVE SPACE OF THE PIBID AS LOCUS OF DESTABILIZATION AND EX-POSITIONS ON ISSUES OF GENDER AND SEXUALITY

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.48043

Palabras clave:

Formación docente, Relaciones de género, Sexualidade, Programa PIBID

Resumen

Este artículo narra y problematiza algunas escenas construidas durante una investigación-intervención desarrollada por medio de encuentros formativos con un grupo de educadoras, licenciantes y docentes participantes de un proyecto de educación infantil (guardería infantil) del Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID) de una universidad federal de Minas Gerais. Las temáticas debatidas en los momentos formativos se enfocaron em las relaciones de género y sexualidad y se trabajaron en seis encuentros con la clase. Las provocaciones, preocupaciones y angustias asociadas a los cuestionamientos de los niños sobre la sexualidad capturaron los pensamientos de las participantes que trajeron a la luz el dilema entre el desconocer y el supersaber. Los episodios surgieron, en general, de situacionesimprevisibles ocurridas en el contexto escolar, movilizando los saberes sobre género y sexualidad producidos durante la formación inicial y continuada de las participantes. El espacio del PIBID desarrollado en la universidad también potenció la expresión de esas escenas, pues las participantes lo reconocieron como lugar de desestabilizaciones, exposiciones e inversiones en su formación.

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Biografía del autor/a

Marcos Lopes de Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Catedrático del Departamento de Ciencias Biológicas de la UESB, campus de Jequié-BA.

 

Anderson Ferrari, Universidade Federal de Juiz de Fora

Profesor Adjunto de Docencia en Historia en la Facultad de Educación de la UFJF

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Publicado

2019-12-08

Cómo citar

SOUZA, M. L. de; FERRARI, A. EL ESPACIO FORMATIVO DEL PIBID COMO LUGAR DE DESESTABILIZACIONES Y EXPOSICIONES SOBRE LOS TEMAS DE GÉNERO Y SEXUALIDAD: THE FORMATIVE SPACE OF THE PIBID AS LOCUS OF DESTABILIZATION AND EX-POSITIONS ON ISSUES OF GENDER AND SEXUALITY. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 3, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.48043. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/48043. Acesso em: 16 jul. 2024.

Número

Vol. 28 Núm. 3 (2019): RTE (sept.-dic.)

Sección

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

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