CÍRCULOS CULTURALES: CRÍTICAS Y SILENCIO

Resumen

Este artículo surge de una investigación doctoral terminada que tuvo la intención de abordar la movilización para la realización de círculos culturales (que formaron parte de un movimiento de alfabetización y educación popular fundado y propuesto por Paulo Freire) en Rio Grande do Sul, con carácter histórico. La delimitación temporal se remonta a principios de la década de 1960. Sus fuentes fueron principalmente informes periodísticos y entrevistas narrativas. Al regresar a estas fuentes, el análisis se centró en sus menciones a las críticas producidas a esa práctica educativa y al silenciamiento resultante del Golpe Cívico-Militar que contuvo, al menos públicamente, las actividades que se desarrollaban. Los reportajes de diferentes momentos (todos de finales de los años 1950 y principios de los 1960), así como las entrevistas, presentan algunos puntos destacados de la temática propuesta por el dossier, llamando a escribir perspectivas relacionadas con la opresión de una actividad educativa que estaba siendo organizado con la intención de contribuir a los procesos de liberación y (re)democratización del pueblo brasileño. La redacción se basó en los supuestos de la Historia de la Educación y la Historia Cultural para la construcción del recorrido teórico-metodológico de la investigación, utilizando el análisis documental y la Historia Oral para sustentar el estudio.