ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UM ESTUDO NOS MUSEUS DE BELO HORIZONTE

Autores

  • Kátia Ariane Silva Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Resumo

Este artigo apresenta um estudo sobre a acessibilidade em três museus de Belo Horizonte e seu objetivo foi de apresentar os benefícios de um ambiente acessível para as pessoas com deficiência visual no período de lazer. Como recurso metodológico, utilizou-se o pressuposto da pesquisa do tipo observação participante. Os resultados apontaram que é preciso refletir sobre a implantação de ambientes acessíveis, desde a entrada até o interior do edifício, e promover práticas educativas de acordo com as especificidades dos sujeitos que visitam os espaços culturais, a fim de favorecer e fomentar a acessibilidade nos museus para os sujeitos cegos ou com baixa visão.

Palavras-chave: Acessibilidade. Museus. Práticas educativas. Deficientes visuais.

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Referências

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Publicado

2017-01-06

Como Citar

SILVA, K. A. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UM ESTUDO NOS MUSEUS DE BELO HORIZONTE. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 91–113, 2017. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/25686. Acesso em: 20 abr. 2024.

Edição

v. 25 n. 1 (2016): RTE (jan.-jun.)

Seção

RELATOS DE PESQUISA

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