TRAÇOS DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL E ARTÍSTICA NAS PRISÕES

TRACES OF AN EDUCATIONAL AND ARTISTIC PROPOSAL IN PRISONS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.50892

Palavras-chave:

Universidade, Educação, Arte, Subjetividade

Resumo

Este artigo pergunta sobre o que está acontecendo com o que a universidade oferece, o que é exibido como uma proposta nos espaços prisionais. Podemos identificar mudanças naqueles que viajam através das propostas da Universidade? Esperamos poder dar conta do escopo das práticas educacionais e artísticas da Universidade na prisão, recuperando o valor da educação como transmissão e recriação do conhecimento acumulado, mas principalmente como uma possibilidade de modificação de outras pessoas e o compromisso ético que isso implica. Isso implica parar de procurar resultados mensuráveis exclusivamente como uma política de avaliação dos resultados da Universidade para nos perguntar sobre as oportunidades de influenciar a educação pública daqueles que transitam pelos espaços oferecidos pela academia em contextos de privação de liberdade ambulatorial. É por isso que escolhemos nomear essa ideia como um traço, uma vez que é um “traço, traço ou traço de uma coisa ou pessoa” deixado em outra. Procura ser capaz de explicar alguns desses traços da voz daqueles que participam desta reunião; educadores e pessoas privadas de liberdade.

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Biografia do Autor

Analia Umpierrez, Facultad de Ciencias Sociales - UNICEN

Doutora em Educacion pela Universidade de Buenos Aires - Professora e pesquisadora da Faculdade de Ciências Sociais. Universidade Nacional do Centro da Província de Buenos Aires. Argentina

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Publicado

2020-07-30

Como Citar

UMPIERREZ, A. TRAÇOS DE UMA PROPOSTA EDUCACIONAL E ARTÍSTICA NAS PRISÕES: TRACES OF AN EDUCATIONAL AND ARTISTIC PROPOSAL IN PRISONS. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 2, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.50892. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/50892. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ – EXPRESSÕES EDUCATIVAS E CULTURAIS NO ESPAÇO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE