A Geometria Espacial no 6° Ano:

introduzindo a temática com embalagens

Autores

  • Erick Igor Mousinho de Souza

Palavras-chave:

Geometria Espacial, Ensino de Matemática, Material Manipulativo

Resumo

A unidade temática da Geometria é de extrema relevância no desenvolvimento da Matemática e, por esse motivo, seu ensino já é destacado nos currículos nacionais. Apesar dessa relevância temática, práticas pedagógicas desse conteúdo ainda se limitam, de forma errônea, a cálculos matemáticos. Nessa perspectiva, trabalhamos com uma proposta de atividade apresentada na formação continuada com os professores de matemática, analisando a prática dessa proposta realizada numa turma de 6° ano de uma escola da rede municipal de ensino de João Pessoa, localizada no estado da Paraíba. Com isso, concluímos que a visualização espacial e a manipulação das representações de poliedros e corpos redondos trazem interessantes benefícios para o desenvolvimento do pensamento geométrico.

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Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2018.

D’AMBRÓSIO, Ubiratan. Educação Matemática: da teoria à prática. 23. ed. Campinas/SP: Papirus, 2012.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 72. ed. Rio de Janeiro/RJ: Paz & Terra, 2022.

RÊGO, Rogéria Gaudêncio do; RÊGO, Rômulo Marinho do; VIEIRA, Kleber Mendes. Laboratório de ensino de geometria. 1. ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2012.

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Publicado

2026-03-16

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