Esperançando por via da formação continuada no chão da escola pública: repercussões na práxis com a EJA

Autores

Adriana Bastos Oliveira UFPB
Djanice Marinho de Oliveira UFPB
Eduardo Jorge Lopes Silva UFPB

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v13.73802

Palavras-chave:

Formação continuada. Esperançar. Práxis pedagógica. EJA.

Resumo

O presente texto objetiva apresentar algumas repercussões na práxis pedagógica de um grupo de educadores/as da EJA de uma escola pública do município de João Pessoa, após um processo de formação continuada vivenciado durante um ano letivo, fundamentada nos princípios da Educação Popular. Tal experiência configurou-se como uma investigação de caráter qualitativo, especificamente, um estudo de caso, seguindo metodologicamente os ciclos da pesquisa-ação (Thiollent, 1986; Tripp, 2005). Foram empregadas técnicas como observação participante, diário de campo e entrevistas semiestruturadas para coleta de dados, os quais foram analisados à luz da Análise de Conteúdo de Laurence Bardin (2011). A participação dialógica neste espaço de reflexão-ação sobre a práxis pedagógica proporcionou aos educadores da EJA a oportunidade de repensar sua própria formação, reconfigurando seu papel na construção de uma educação pública popular, levando a um cotidiano de planejamento de ações educativas comprometidas com as necessidades subjetivas e sociais dos educandos jovens e adultos, em tempos das complexidades que atravessam os dias atuais.

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Biografia do Autor

Adriana Bastos Oliveira , UFPB

[1]Universidade Federal da Paraíba, Doutoranda em Educação (UFPB), Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (SEDEC), João Pessoa, PB, Brasil, E-mail: adipsic@gmail.com

Djanice Marinho de Oliveira , UFPB

Universidade Federal da Paraíba, Doutoranda em Educação (UFPB), Secretaria de Educação e Cultura de João Pessoa (SEDEC), João Pessoa, PB, Brasil, E-mail: marinhodjanice@icloud.com

Eduardo Jorge Lopes Silva, UFPB

³Universidade Federal da Paraíba, Prof. Dr. do Departamento de Fundamentação da Educação (DFE/UFPB) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFPB), João Pessoa, PB, Brasil, E-mail: eduardojorgels@gmail.com

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Publicado

2025-05-02

Como Citar

ADRIANA, Adriana; DJANICE MARINHO DE OLIVEIRA , Djanice Marinho de Oliveira; JORGE LOPES SILVA, Eduardo. Esperançando por via da formação continuada no chão da escola pública: repercussões na práxis com a EJA . Revista Educare (Online), [S. l.], v. 13, p. 1–22, 2025. DOI: 10.22478/ufpb.2527-1083.2025v13.73802. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/educare/article/view/73802. Acesso em: 20 maio. 2026.