A educação musical popular emancipando vidas: um olhar sobre as experiências do conservatório Leão do Norte na perspectiva dos direitos humanos
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v13.73789Palavras-chave:
Conservatório Leão do Norte, Direitos Humanos, Educação Popular, Educação Musical, Música.Resumo
O objetivo deste trabalho é investigar a música na educação popular a partir das experiências no Conservatório Leão do Norte. A pergunta orientadora é: "Como a música, trabalhada pedagogicamente no contexto da educação popular, pode promover a dignidade humana e a educação em direitos humanos, a partir das experiências do Conservatório Leão do Norte?" O trabalho identifica a música na forma de educação popular como aliada na promoção da dignidade humana, socializa relatos que posicionam a música como instrumento na formação humana e explicita os benefícios que a música promove ao ser humano quando trabalhada pedagogicamente. A metodologia foi narrativa, utilizando análise documental e relatos dos participantes, fundamentada nas obras de Freire. O trabalho conclui que a educação musical promove a educação em direitos humanos aos estudantes do Conservatório.
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